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物流專業(yè)的特點是環(huán)節(jié)多、系統(tǒng)性強、科技含量高、理論與實踐聯系緊密，而目前學校的物流教育多數片面注重物流理論的傳授，缺乏對實際業(yè)務操作能力的培養(yǎng)。一方面物流教師大多是從宏觀經濟學、營銷學、交通運輸學等專業(yè)教師轉移過來的，多數缺乏物流業(yè)從業(yè)經驗，總體水平有限。另一方面，目前只有幾家高校建立了從訂貨開始，上海到黃岡貨運通過生產、存儲、配送、發(fā)貨直至到貨過程的物流網絡模擬教學實訓室，大多數開設物流專業(yè)的學校尚未建立面向市場的、可操作性強的物流實訓室，而且學校與企業(yè)尚未建立緊密的產學研合作關系，因此培養(yǎng)出來的學生只懂部分物流理論，上海到黃岡貨運缺乏實際動手能力，令物流企業(yè)頭疼不已。 4、企業(yè)內部培訓或急功近利，或片面強調操作技能，不利于培養(yǎng)復合型物流人才。